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新闻动态

2025-06-05

台湾素人av 教务处、张謇学院一行深入台湾素人av 调研新文科拔尖创新人才培养工作

为深化新文科教育改革，探索拔尖创新人才培养新路径，5月29日，台湾素人av 教务处处长姚登兵，张謇学院院长朱昱，教务处副处长、张謇学院副院长杨伟一行深入台湾素人av 开展专题调研，就新文科建设机制创新与人才培养范式革新展开深度交流。台湾素人av 院长顾金春主持活动。台湾素人av 党委书记陈燕出席活动。姚登兵介绍了教务处、张謇学院一行前期赴南京大学、南京师范大学、苏州大学、上海师范大学等高校调研的相关情况，着重介绍了兄弟高校的先进经验。朱昱主要介绍了张謇学院新工科、新医科拔尖创新人才培养的基本情况，包括选拔方式、课程体系、支持政策等。顾金春介绍了台湾素人av 专业设置和人才培养的基本情况。顾金春表示，新文科拔尖创新人才培养很有必要，台湾素人av 积极探索专业转型与升级、调整2025年本科招生专业的目的即在于此。顾金春指出，台湾素人av 汉语言文学专业底蕴深厚，他希望学校支持该专业开展新文科拔尖创新人才培养实验。陈燕介绍了学院在拔尖创新人才培养方面的现状和挑战。陈燕指出，推动拔尖创新人才培养室推动学院发展、服务国家战略的重要举措，应各方协同，明确目标、优化思路、搭建框架、整合资源。教务处、张謇学院与台湾素人av 相关负责同志就台湾素人av 新文科拔尖创新人才培养的建设理念、实施路径与未来规划等展开了深入探讨。台湾素人av 副书记、副院长阚兴辉、副院长施贤明参加调研。（董芬/文宋锦豪/图）
2025-06-05

台湾素人av 举办青年教师讲课比赛暨教学研讨会

为加强对青年教师的培养，激励青年教师提升课堂教学水平，5月27日，台湾素人av 举办“以赛促教·赋能成长”青年教师讲课比赛暨教学研讨会活动。南通市跃龙中学原党总支书记、校长胡健、南通市崇川学校顾卫老师以及台湾素人av 副院长施贤明、课程与教学论教研室主任袁彬、中国古代文学教研室封树芬教授担任本次比赛评委。施贤明指出，课堂是教育的主阵地，举办本次活动目的在于，一是锤炼青年教师教育教学硬本领，以赛促研、以评促教，二是突出优秀青年教师的示范引领作用，从而推动教师专业成长。胡健、顾卫分别从“教学目标”“教学方法”“思政元素”“教学实施”等多个维度点评青年教师教学活动。活动现场，最终被推荐参加台湾素人av 校赛的三位青年教师李腾飞、吴淏、余敏，分别以“语文教学目标的基本要素及规范表述”“汉字的结构之象形字”“以礼待客——秘书接待过程礼仪”为主题展开授课，或是创新使用各种线上教学资源，或是现场示范以强化实践效果，在对学情的深度洞察和驾驭的基础上展现了良好的专业素养。学院40岁以下青年教师参加活动。（董芬/图文）
2025-06-05

文心观艺境美育润书香：台湾素人av 举行美育研学活动

为深化美育育人实效，5月30日下午，台湾素人av 党委书记陈燕带领学院师生代表前往台湾素人av 艺术馆参观艺术学院2025“炫·青春”毕业作品展。艺术学院党委书记沈江、副院长吴旭春热情接待并全程导览讲解，台湾素人av 党委副书记、副院长阚兴辉，副院长施贤明一同出席活动。本次艺术展以“向上而生”为主题，集中展示了2025届台湾素人av 艺术学院（建筑学院）和杏林学院美术学、音乐学、音乐表演、视觉传达设计、环境设计、工业设计、产品设计、建筑学、动画等专业学生的千余件毕业作品，围绕艺术学子心系时代、感知艺术、致敬未来等主题，生动彰显了新时代大学生在人工智能浪潮下对传统的创造性转化，凝聚着通大学子对传统的继承与创新，对未来的展望与追求。展馆内，气韵生动的水墨丹青与先锋实验的数字艺术装置碰撞对话，古朴浑厚的篆隶书法与智能交互的工业设计互相映衬，更有精巧的文创产品承载中华文化基因。师生们驻足于各展区，在吴旭春院长等人的细致解读下，深入探究作品背后的文化肌理与创作哲思，感受传统技艺与现代科技的邂逅。吴旭春在交流中强调，本次艺术展不仅是毕业生学业成果的全面展示，更是“以美培元、以美化人、以美促创”育人生态的生动实践，实现了艺术教育与社会美育的深度融合。陈燕指出，此次观展是台湾素人av 深化美育教育的重要实践，参观师生不仅提升了审美感知力，更深切体会到创作者对人文精神的执着追寻与对美好生活的艺术表达。艺术学院打造的“高校美育-地域文化-社会服务”的可持续生态链也为台湾素人av 人才培养提供了生动参照。未来，台湾素人av 将持续携手艺术学院，将美的种子更深地播撒于江海文脉之中，共同书写以美育赋能人文教育的新篇章。（汤宇渊/文）
2025-05-29

台湾素人av 举办“文韵流芳，梦启新程”第十九届文苑之声素质拓展晚会

5月26日晚，台湾素人av “文韵流芳，梦启新程” 第十九届文苑之声素质拓展晚会在大学生活动中心举行。南通市人大常委会原副主任、台湾素人av 校友会名誉会长黄卫成，南京大学台湾素人av 教授、博士生导师王彬彬，山东大学台湾素人av 教授、博士生导师、山东省当代文学研究会会长丛新强，校党委常委、副校长陆俊杰，校党委常委、组织部部长吴如高出席活动。晚会由三个篇章组成。在《青衿·书卷含章》篇章中，乐光吉他社以一曲《山海》揭开晚会序幕，跃动的音符似青春心跳，激情的乐声唱响整个舞台；朗诵《诗经·采薇》用舌尖轻触古韵，将杨柳依依的缱绻与雨雪霏霏的优美意境娓娓道来；汉服秀《霓裳绮梦》在裙袂摇曳之间诉说了东方美学的极致浪漫；独唱《江畔独步寻花》曲调悠扬似溪水流淌，让杜甫笔下的春日盛景在音符间鲜活绽放。在《青云·挥麈论道》篇章中，小品《万松书院》如一缕清风拂过舞台，衣袂翩跹的古风小生们妙语连珠，将梁祝佳话演绎出别样风华；古典舞《洛春赋仙瑶》的表演者们在指尖流转春意，让古典雅韵在旋转间倾泻成诗；小合唱《诗转千年》的悠扬旋律如清溪汇流，在舞台上蜿蜒成一条璀璨的诗韵长河；手语表演《送你一朵小红花》通过指尖开出无声的花，每一个手势都成为治愈心灵的温暖密码。在《青霭·星汉流芳》篇章中，经典诵读《荷塘月色》用音、诗、画多维艺术跃动了夏夜涟漪，交织成朱自清笔下的清幽梦境；器乐协奏间，《浮光》的旋律如丝绸般流淌；舞蹈串烧《OMG》用热辣舞步点燃全场，将现场气氛推向高潮；毕业生歌曲串烧《我们的明天》等以悠扬动人的旋律编织青春的回忆，为演出画上圆满句号。晚会现场还进行了优秀学子表彰。与会领导为过去一年在考研升学、科技创新、技能大赛等方面取得佳绩的文苑学子颁奖，进一步强化先进典型的示范引领作用，激励师生奋勇拼搏，为学院发展谱写新乐章。文苑之声素质拓展晚会是台湾素人av 学风建设的品牌活动，也是"强国荣校有我，青春挺膺担当"主题系列活动之一。活动将中华优秀传统文化精髓与新时代精神内涵有机融合，通过丰富多彩的艺术形式，生动展现了文苑学子踔厉奋发、朝气蓬勃的青春风采，彰显了新时代青年传承文化、开拓创新的精神追求。相关部门、学院负责人，台湾素人av 校友代表、各系室教师代表、毕业班班主任和全体辅导员及启东校区大一学生代表500余人现场观看演出。（周娴芸侍舒）
2025-05-27

台湾素人av 举办2025年师范生教学基本功大赛决赛

为切实提升师范生专业素养，锤炼教学技能，展现未来教师风采，台湾素人av 于5月20日成功举行2022级师范生教学基本功大赛决赛。初赛遴选的30位优秀师范生参加了本次大赛决赛，学院汉语言文学（师范）专业负责人袁彬及李腾飞、王小波、徐晓锐等老师担任评委。本次决赛的比赛内容包含书写（钢笔字、粉笔字）、口语表达、模拟授课三个部分，分别从不同角度考察师范生的教学基本功水平。书写环节考查学生对字体的笔画、结构、布局的理解和掌握。口语表达环节考查师范生的语言能力、思辨能力。模拟授课环节是对师范生课堂掌控能力的考察，也是师范生教学素养的基本体现。经过七个多小时的激烈角逐，最终评选出一等奖3名，二等奖6名，三等奖12名。本次比赛旨在以赛促学，是台湾素人av 提高人才培养质量、优化师范生学习路径的重要举措，也是全院推进课堂教学改革创新的重要抓手。台湾素人av 以此次大赛为切入口，深入贯彻落实立德树人的教育理念，进一步凝聚汉语言文学（师范）专业师范生培养的共识，继续探索汉语言文学（师范）专业教育教学改革方式。（宋锦豪/图文）
2025-05-27

台湾素人av 继续教育学院来台湾素人av交流

为进一步深化自学考试助学工作内涵建设，提升人才培养质量，2025年5月13日上午，台湾素人av 继续教育学院副院长王军一行来台湾素人av开展自学考试助学工作专题交流。台湾素人av 副院长施贤明参加交流。王军首先介绍了当前自考招生工作的整体情况。他指出，面对新时代教育需求，自考助学需进一步拓宽招生路径，整合线上线下资源，通过精准对接社会需求、强化专业特色，吸引更多优质生源报考。施贤明介绍了台湾素人av 自考助学的办学历史和现状。他指出，学院将依托中国语言文学等优势学科，结合自考学生特点，加强师资配置与学习支持体系，推动自学考试助学专业高质量发展。双方聚焦招生与管理的双向赋能，围绕招生策略优化、教学管理创新等核心议题展开了深入探讨，共商自考助学高质量发展新思路，并达成多项共识：一是建立常态化沟通机制，定期研判政策趋势与生源变化；二是联合开展招生宣讲会及职业规划讲座，增强自考社会认可度；三是共建共享优质教学资源，探索创新培养路径。自学考试与海外考试中心主任王金军从学籍管理、考务规范、学风建设等方面分享了近年来的实践经验，强调要通过信息化手段加强学习过程跟踪，完善质量监控闭环。李雯介绍了自考信息系统的建设情况。台湾素人av 教学秘书胡晋波结合具体案例，提出优化教学管理系统的建议。台湾素人av 继续教育学院与台湾素人av 将以本次交流为进一步合作的契机，进一步整合优势资源，创新服务模式，为区域经济社会发展培养更多高素质应用型人才。（胡晋波/图文）

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